Pracownia integracji sensorycznej
Galeria
W rozwoju każdego dziecka niezwykle ważną rolę odgrywają wrażenia zmysłowe odbierane z otaczającego je środowiska i własnego ciała. Prawidłowy rozwój podstawowych zmysłów (dotyku, równowagi, czucia, węchu, słuchu i wzroku) ma zasadnicze znaczenie w codziennym funkcjonowaniu i rozwoju ważnych umiejętności tj. chodzenie, bieganie, czytanie, pisanie, malowanie oraz wykonywanie wielu innych ważnych czynności.
Nie zawsze jednak u małego dziecka rozwój integracji sensorycznej przebiega prawidłowo. Często nie jest ono w stanie poprawnie rozróżniać płynących bodźców z otoczenia, jest wycofane bądź nadpobudliwe, nie radzi sobie z samoobsługą i z wieloma innymi umiejętnościami.
Aby jeszcze lepiej pomóc naszym uczniom poznawać siebie i otaczający świat, w naszym ośrodku, od września 2011 roku, została otwarta pracownia integracji sensorycznej. Pracownia ta składa się z dwóch pomieszczeń, które zostały wyposażone w specjalistyczny sprzęt do rewalidacji ruchowej i sensorycznej.
W przestronnym miejscu znajdują się kolorowe huśtawki, hamak, maty i różnorodne piłki rehabilitacyjne, sprzęt do masażu stóp i całego ciała oraz elektryczny konik zastępujący hipoterapię. Dzieci mają tam możliwość doświadczania i odbierania różnorodnych bodźców działających na zmysły równowagi, dotyku i czucia.
Jesteśmy przekonani, że te nowe doświadczenia pozwolą naszym uczniom lepiej rozumieć siebie i otaczający świat oraz zdobywać nowe umiejętności i sprawności.
Życzymy dzieciom radosnej i owocnej zabawy!
Nie zawsze jednak u małego dziecka rozwój integracji sensorycznej przebiega prawidłowo. Często nie jest ono w stanie poprawnie rozróżniać płynących bodźców z otoczenia, jest wycofane bądź nadpobudliwe, nie radzi sobie z samoobsługą i z wieloma innymi umiejętnościami.
Aby jeszcze lepiej pomóc naszym uczniom poznawać siebie i otaczający świat, w naszym ośrodku, od września 2011 roku, została otwarta pracownia integracji sensorycznej. Pracownia ta składa się z dwóch pomieszczeń, które zostały wyposażone w specjalistyczny sprzęt do rewalidacji ruchowej i sensorycznej.
W przestronnym miejscu znajdują się kolorowe huśtawki, hamak, maty i różnorodne piłki rehabilitacyjne, sprzęt do masażu stóp i całego ciała oraz elektryczny konik zastępujący hipoterapię. Dzieci mają tam możliwość doświadczania i odbierania różnorodnych bodźców działających na zmysły równowagi, dotyku i czucia.
Jesteśmy przekonani, że te nowe doświadczenia pozwolą naszym uczniom lepiej rozumieć siebie i otaczający świat oraz zdobywać nowe umiejętności i sprawności.
Życzymy dzieciom radosnej i owocnej zabawy!
Integrację Sensoryczną stosuje się w przypadkach:
- problemów z koncentracją uwagi,
- nieprawidłowym napięciem mięśniowym,
- opóźnienie rozwoju mowy lub wady wymowy,
- zbyt dużej ruchliwość,
- kłopotów z opanowaniem umiejętności czytania i pisania,
- ataków agresji i złości,
- słabej sprawności ruchowej,
- kłopotów z koordynacją ruchu,
- problemów z samoobsługą (ubieranie się, jedzenie, mycie),
- nadwrażliwości dotykowej (problemy przy czesaniu, myciu, jedzeniu niektórych potraw, zabawach plastycznych - dotykanie różnych faktur, itp.),
- nadwrażliwości na hałas.
- trudnościami w uczeniu się,
- zaburzeniami rozwoju mowy,
- autyzmem,
- zespołem Downa,
- niepełnosprawnością intelektualną,
- złożonymi zaburzeniami rozwojowymi.
W trakcie zajęć SI uczeń, angażując swoje ciało i pobudzając układy zmysłów wykonuje pod kontrolą terapeuty całą gamę ćwiczeń.
Z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu przeprowadza się ćwiczenia, które wpływają na prawidłowy rozwój procesów zmysłowych wspomagających funkcjonowanie dziecka w zakresie jego rozwoju psychoruchowego.
Sponsorem pracowni integracji sensorycznej i doświadczania świata oraz gier i zabaw ruchowych jest ArcelorMittal Sp. z o.o.
Z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu przeprowadza się ćwiczenia, które wpływają na prawidłowy rozwój procesów zmysłowych wspomagających funkcjonowanie dziecka w zakresie jego rozwoju psychoruchowego.