Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 2
Kraków, Zamoyskiego 100
www.sosw2.pl

Zajęcia z zakresu usprawniania ruchowego mają za zadanie nie tylko kompensować wykrytą u dziecka wadę postawy, ale też rozwijać naturalną potrzebę ruchu i zabawy, dać dziecku radość i poczucie własnej wartości i indywidualności.

Od 1995 roku nasza szkoła współpracuje z Przychodnią Rehabilitacyjną przy Szpitalu Jana Pawła II.

W celu profilaktyki i wykrywania zaburzeń rozwoju ruchowego, odbywają się w szkole co roku badania wad postawy, prowadzone przez lekarza ortopedę. Wydane przez lekarza orzeczenie jest podstawą do zakwalifikowania ucznia do zajęć gimnastyki korekcyjnej.

Prowadzony jest następujący zakres działań terapii ruchowej:

• wykrywanie wad postawy i zaburzeń w rozwoju ruchowym ucznia,
• organizowanie badań ortopedycznych,
  
• opracowanie indywidualnych programów terapeutycznych w oparciu o diagnozę lekarską, ocenę ogólnej sprawności ruchowej, oraz przeprowadzone testy funkcjonalne i sprawnościowe,
  
• współpraca z lekarzem, pielęgniarką szkolną, psychologiem, z zespołem rewalidacyjnym, z rodzicami i wychowawcami klas,
  
• systematyczne prowadzenie zajęć według indywidualnych programów dostosowanych do wieku i możliwości dziecka,
  
• zajęcia instruktażowe dla rodziców,
  
• opracowanie zestawu indywidualnych ćwiczeń domowych,
  
• obserwacja i badanie efektów działań korekcyjnych .
  

Wśród wielu zadań korekcyjnych najważniejsze są:

• korygowanie nieprawidłowej postawy,
  
• nauka przyjmowania pozycji skorygowanej,
  
• wyrabianie nawyku przyjmowania prawidłowej postawy w każdej sytuacji życia codziennego,
  
• zdobywanie nowych umiejętności i sprawności ruchowych,
  
• wzmacnianie samoświadomości, odwagi i poczucia własnej wartości,
• nauka prawidłowego oddechu i relaksacji,
  
• dostarczanie radości z osiągniętych sukcesów.
  

Wykorzystywane metody i techniki pracy:

• Metoda Knillów – rozszerzająca świadomość ciała
  
• Metoda ruchu rozwijającego - Weroniki Sherborne
  
• Metoda kinezjologii edukacyjnej –P. Denisona
• elementy integracji sensorycznej
  
• techniki oddechowe, typu oddychanie przeponowe, oddychanie kolorami, samogłoskami, oddychanie naprzemienne i inne
  
• techniki relaksacyjne i muzykoterapia
  

Wymienione techniki i metody pracy dobierane są indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości dziecka.

Zajęcia odbywają się w małych grupach w sali przystosowanej do ćwiczeń korekcyjnych, pomieszczenie wyposażone jest w sprzęt gimnastyczno – rehabilitacyjny, który sukcesywnie jest rozszerzany.

Zajęcia korekcyjne prowadzone są pod kierunkiem mgr Marii Wodziańskiej